那天發(fā)出「成都實效機構(gòu)」吳老師他們做的那個廚房里警示小孩玩耍危險的廣告表現(xiàn)后,有做媽媽的文案愛好者留言里提抗議:“這算什么好文案,大人都去哪里了,敢留孩子一個人玩廚房?!”

所以做文案的什么人都有,想法也很雜。換句話說,文案不深入到策略里去找到準(zhǔn)確的創(chuàng)作按鈕,一是不會想到要在這種地方寫文案;二是媽媽文案會從自己的母性想法出發(fā),一下就忘記了文案的角色定位。
吳老師他們的“實效”也就在這里??吹搅擞幸蝗合霌Q房的人正好家里有這樣的擔(dān)心和需求,所以適當(dāng)?shù)目謬樢幌麓咂热诵袆?。這樣的思維絕不是文案先行的思維,而是深度研判了項目周邊生活者的生活空間后,讓文案通過廣告的訴求瞄準(zhǔn)。95-00后的文案一般自己是很難想到這樣的家庭、這樣的打工時間、這樣的老人帶孩子的百密一疏的。并不是從一個概念出發(fā)去想象廣告的創(chuàng)意怎么寫、怎么配圖,那樣很容易導(dǎo)致文案自己寫自己的理解。
可能是看到這樣比較奇巧的廣告表現(xiàn)后,也有朋友在后臺留言說,他也看到過類似訴求方式的表現(xiàn),記得是重慶優(yōu)點廣告創(chuàng)作的。我們請他發(fā)了上來——

放學(xué)路上誰知道她會遇見什么?
CoCo·金沙 下樓就是樹德小學(xué)

(文案同上)

(文案同上)

總有一些隱私不愿被人窺探
你需要多一間房

總有一些愛好不愿受人指指點點
你需要多一間房

總有一些時候不愿聽人嘮叨
你需要多一間房
前三幅的表現(xiàn)用了手繪,訴求也都是圍繞著想象中的恐嚇。不過想像中的畫面是盡量從家長們(也是廣告人自己)的孩提夢里提取的形形色色惡鬼,這樣即使給孩子看到想必也會有感應(yīng)。訴求點也都是希望通過一種廣告表現(xiàn)的形式,來突出不想路上出意外就來買樓下就配套有學(xué)校的項目。這三幅的優(yōu)點是廣告人有了直接作業(yè)的空間,邏輯關(guān)系也想象得到。
但如果從“實效”的問題點來看,可能就有刺激信息還不夠被放大的擔(dān)心。怕視覺一瞟而過的移位中,忽略了“就在樓下”的關(guān)鍵。因為買房人可能會記住你的“鬼畫胡圖”,但又會馬上忘記你在說什么。他們的興趣點不像廣告人的興趣點,廣告人會覺得這么一包裝拐了個彎,傷害利益被三連,你總會有點興奮去探究到底在說什么吧,不會想到那些人動不了廣告創(chuàng)意的腦筋。畢竟畫面構(gòu)成的危險都是想象中的,壓強刺激并沒有現(xiàn)實生活中來得緊急。
后三幅呢,可能是遇到一個大的戶型節(jié)點,不大好出貨了,廣告上想?yún)f(xié)助一把。于是就把這種家庭里的困窘做了單點放大。視覺沖擊力也夠;畫面元素選擇與切割環(huán)繞設(shè)計也理想;甚至還有些些的英文單詞穿插其間,所有的形象都來自于手的指點;嘴的噴??;眼的窺探。
只是呢,這些需求是不是這樣的家庭,都會在價格的壓力下卻步;而越過了價格壓力的家庭,是不是又并沒有這樣的生活空間圈問題,這些表現(xiàn)里就不大能看到策略的思考線了。因為銷售遇到不好出貨的時候,多的都是遇到買房人的價格承受瓶頸,不是不知道這樣分開的好,是口袋里還不夠厚實還想將就的問題。
如果是賣錯了對象,那廣告表現(xiàn)就會南轅北轍。說多錯多,出街也沒用。因為有價格承受力的家庭,一是之前也沒你說的這個情況,二是都不用你指點,她就輕松地下定了。猶豫這個猶豫那個的,也不能說沒有吧,這樣來推動一把,是不是就臨門一腳了也未可知。關(guān)鍵還是看目標(biāo)客,之前的生活環(huán)境是不是這樣窘迫,然后口袋里的銀子,距離價格線所差也不多,這樣一推就夠著了。
但是呢,這樣表現(xiàn)的廣告貢獻(xiàn)還是不可磨滅。畢竟這樣來放大生活痛點,容易引起人的關(guān)注,這是在說什么,還可以這樣說呀,哎呀,這也太像我現(xiàn)在了吧,那廣告的邊際收益就不一樣了?;蛘哒f作為一家廣告公司,都只能甲方說什么我們就做什么,那這個月費收的就會朝不保夕。

這樣的廣告,相信文案看得很多也寫得很多,對吧?但是,文案沒有想到的是,這個經(jīng)策略討論后的非常正確的大趨勢標(biāo)題,收獲的反應(yīng)卻是“位置差、價格貴”。為什么呢?可能連甲方也百思不得其解了。
原來,在吳老師他們的深究之下,發(fā)現(xiàn)是人群的反應(yīng)不對。換句話說,是不會買這個位置的人,對這個大區(qū)位里這個項目的判斷。他們可能更有支付能力,所以衡量之下這個項目根本不入法眼,廣告把這個項目雖然寫進(jìn)了這個區(qū)位,但是這些人看到的紅利里卻不包括它。
這是文案們度量不到的吧,以為標(biāo)題正確就卡位正確,登高一呼就應(yīng)該應(yīng)者云集。沒想到那些正確的購買者,會因為一些輿論和某些意見領(lǐng)袖的評價,就被屏蔽和過濾了選擇信息。換句話說,它的波長太短,音波剛出去就撞墻了。
這個發(fā)現(xiàn),對廣告公司就太有價值了。還是生活區(qū)里的人們,被切割區(qū)分得不夠。他們在哪里;他們手頭的錢夠買什么;他們又想用差不多的錢買更好區(qū)位的好房子;又想生活品質(zhì)也相應(yīng)升級。這些個客戶群被埋在了選擇的亂花迷眼莫衷一是里,沒有人點醒它們,他們看不見這邊有光。
所以很多時候,文案們的廣告是做出去了,大面上也無可挑剔。甲方銷代都認(rèn)為妥妥的,就是雷聲大雨點小。文案們一臉無辜,只好埋下頭換著花樣寫這個區(qū)位的未來會如何如何的變字眼。

這一篇里的細(xì)點洞察與提煉,如果不是吳老師的“家庭關(guān)系場”理論,文案也是寫不出這樣的標(biāo)題的。文案怎么會將筆觸落到這里呢,只會落到規(guī)劃上啊,這就是“上帝視角和平民視角”的不同。掌握了居住關(guān)系場理論,就會明白鄰里相處的距離也是社區(qū)和諧規(guī)劃的首要,住得好才住得久,住得久才社區(qū)好。文案們?nèi)绻麤]有咀嚼過這個,很難想到這個規(guī)劃的尺度原來是這么的重中之重。

也包括此篇的標(biāo)題,這樣的戶型是可以傳多久的,買的人就會去直接衡量,而不是一些風(fēng)花雪月不知所云的文字,放上去沒有一點關(guān)聯(lián)。文案有了牽引,設(shè)計就會相應(yīng)演繹。宣傳單才會有看點。


就像上面說的,吳老師他們抽絲剝繭,從生活的生命周期里,找到了這群從青年住到中年、從中年住到老年的客戶,就在不遠(yuǎn)的高層里,14年的生活周期,他們都到了渴求升級的轉(zhuǎn)折點。沒有人指點他們,沒有人把利益點直接撕開給他們看,他們自己很難把視線聚焦到這里。
換句話說,之前的推廣,傳遞失焦了,也失真了。吳老師也總結(jié)得好,信息在路上折損了。這個概念文案值得好生揣摩,說很大的話,先把自己的卡位做好沒錯。但如果銷售反應(yīng)不力的話,就要找出人群是否有錯位,找出合適的人群是否還沒看見;或者還沒這樣想;再看他們的需求和他們的愿望是否一致,這樣寫起來,就會比案場的銷代的觀點厲害,既可能出于銷代,但又勝于銷代。當(dāng)然,這里的文案創(chuàng)意感,會遠(yuǎn)遜于表達(dá)準(zhǔn)確感。
吳老師說,經(jīng)過他們這樣的一盤整,原本賣不動又在那里莫名所以的項目,可能還思忖著自己是不是哪里做錯了是不是還可以回頭改一改,或者降一降屈就一下的甲方,突然一夜之間就爆火了。弄得好些行家在一旁看不懂大跌眼鏡,直呼怎么會這樣這不這一片不都是不好嗎它怎么就出去了呢。
也是只有吳老師這樣的人吧,一個從業(yè)起就逛街走巷天生區(qū)位生活板塊門清的人。個人覺得他是個錯入了地產(chǎn)廣告業(yè)的營銷佬,也只有他,把廣告帶成了這樣子,把營銷也弄得像廣告了。

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